9月18日下午，我校首批微专业开班启动仪式在行政楼220会议室举行。校党委副书记、校长艾尼娃尔·艾克木，校党委常委、副校长李勇参加活动。各学院分管教学副院长、微专业负责人、学生代表及行业嘉宾参加活动。会议由学校教务处处长关文军主持。

会议现场

校党委副书记、校长艾尼娃尔·艾克木参加活动并作总结讲话

仪式上，关文军介绍了我校微专业建设背景与首批开班情况。他表示，微专业是学校主动适应经济社会发展需求、打破学科专业壁垒、促进跨学科交叉融合的重要载体，也是学生拓展知识边界、提升职业能力、增强综合竞争力的有效平台。学校前期经过调研论证与专家严格评审，16个微专业正式开课。首批微专业来自13个开课单位，聚焦数智前沿、民生服务、优秀传统文化传承等热门方向，共有632名本科生选读。从申报遴选到落地开课，学校坚持需求导向、质量导向和特色导向，既关注前沿技术发展趋势，也回应民生服务现实需要，还注重特色文化传承创新。下一步，教务处将会同各开课单位完善课程大纲、师资配置、教学评价和学分认定等环节，确保微专业高质量运行。

结合教学运行、教学管理等层面，李勇对下一步工作进行部署。他要求，要压实“学院—微专业团队—教务处”三级管理责任，明确分工、协同推进，确保各环节衔接顺畅、运行规范。要抓实集体教研、跨学院协同授课、持续迭代课程案例与实训项目，避免课程内容陈旧化、碎片化，不断增强微专业的吸引力和实效性。要鼓励用好行业育人资源，把企业项目、行业标准、真实案例引入课堂，推动产教融合走深走实。同时，要做好学生学业引导，帮助学生统筹主修专业与微专业学习，合理安排时间，提升学习成效。李勇表示，微专业建设不能只看开设数量，更要看课程质量、学生获得感和育人实效，要在边建设、边总结、边提升中形成良性运行机制。

微专业负责人代表、我校数学科学学院教师王爽发言

行业代表、新疆广播电视台《创业在新疆》栏目制片人张戈发言

学生代表、教育科学学院学前教育系学生李欣洋发言

会上，微专业负责人代表、我校数学科学学院教师王爽分享了“数学建模与大数据分析”微专业从摸索到打磨成型的建设历程。她表示，教学团队将以能力为导向，采用项目式、实操式教学，对接竞赛与行业真实场景，提升学生实战本领。微专业不是简单“加课”，而是通过模块化、项目化、实战化设计，让学生在解决真实问题中增长本领。教学团队将把真实项目、真实任务、真实评价贯穿教学全过程，努力让学生学有所获、学以致用。行业代表、新疆广播电视台《创业在新疆》栏目制片人张戈介绍了媒体赋能育人的合作模式。他表示，将为“AI赋能·赛创融合实战”微专业提供创业案例、赛事项目打磨、项目展示等资源支持，推动真实项目进课堂、学生成果上平台，发挥媒体资源链接和传播优势，助力学生在赛创融合中提升创新精神和实践能力。学生代表、我校教育科学学院学前教育系学生李欣洋结合专业学习经历作表态发言。她表示，将统筹兼顾主修与微专业学习，勤学实干锤炼专业能力，珍惜学校搭建的跨学科学习平台，在项目实践中拓宽视野、提升本领。

艾尼娃尔·艾克木在总结讲话中指出，微专业是学校落实立德树人根本任务、服务区域高质量发展、推进本科教育综合改革的重要实践。各单位要坚守人才培养质量底线，深化产教融合，革新教学模式，发挥课程思政作用，把价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。希望同学们固本强基、知行合一，既打牢主修专业基础，又主动拥抱交叉融合，在微专业学习中练就真本领、增长新才干。学校将落实动态评估机制，边运行边优化，推动微专业内涵建设走深走实，形成可复制、可推广的建设经验。

我校首批微专业的正式开班，是学校创新复合型人才培养模式的重要探索。下一步，学校将持续打磨微专业建设品牌，着力培育扎根边疆、服务地方的高素质复合型人才，让更多学生在跨学科、重实践、强能力的培养环境中成长成才，助力区域经济社会高质量发展。

信息来源：教务处（教学质量监测与评估中心）     图片、编审：宣传部